Al celebrar en Puebla el Foro ‘Presente y futuro de la Alfabetización en México y el mundo’, el secretario de Educación del Gobierno Federal, Mario Delgado, indicó que con el gobierno de la entidad, Chiapas y otros estados, lograrán la bandera blanca del alfabetismo. Ya que comprenden la importancia de la educación e hicieron suya la política educativa de la presidenta, Claudia Sheinbaum.
El secretario refrendó el objetivo trazado por la doctora Sheinbaum de reducir el analfabetismo a menos del 4 por ciento. Recordó que en 1921 José Vasconcelos inició la gesta heroica de alfabetizar y un siglo después la presidenta cerrará dicho ciclo.
“Alfabetizar es crear comunidad y la comunidad alfabetizada es la mejor defensa ante la injusticia e indiferencia”.
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El funcionario federal informó que entre enero y junio del presente año, 23 mil mujeres mayores de 15 años conquistaron el alfabeto. Además, 47 mil terminaron la primaria y 75 mil obtuvieron su certificado de secundaria. Por ello señaló que con estas victorias cotidianas se edifica la transformación verdadera, desde la raíz.
En representación de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, la coordinadora general de Asuntos Intergubernamentales, Leticia Ramírez, refirió que la alfabetización de personas jóvenes y adultas convoca a todos a un compromiso que suma para avanzar a una sociedad más justa y equitativa.
Refrendó el compromiso de abrir ventanas para que más personas aprendan a leer y escribir. Así como la vocación de acompañar a las personas adultas y reducir la tasa de alfabetización.
Autoridades plantean fuerte lucha en apoyo a quienes no saben leer y escribir
En su mensaje, el gobernador de Puebla, Alejandro Armenta, resaltó que el rostro de la ineptitud gubernamental es el analfabetismo.
“Cuando se ama a Puebla y a México, hay que hacer todo por atender”.
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Resaltó que combatir el analfabetismo es una obligación social, de ahí que, en conjunto avancen para combatir el fenómeno en la entidad.
Señaló que en Puebla hay 300 mil poblanos que no saben leer y escribir, por lo que ocupa el sexto lugar a nivel nacional.
La oficial nacional de la Unesco, Rosa Wolpert, destacó el trabajo que se ha realizado en Puebla en conjunto, ya que demuestra la importancia de la educación y el alfabetismo como herramienta poderosa para construir la paz. Además de sentar las bases para adquirir valores y lograr igualdad, equidad, justicia, la no discriminación, y la tolerancia.
En su mensaje, el director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Armando Contreras, destacó que desde hace 44 años trabajan en brindar atención a la personas jóvenes y adultas. Donde han educado a más de 13 millones de personas.
Informó que actualmente tienen una matrícula de 257 mil 125 personas en proceso de alfabetización y para agosto del presente año se tendrán alfabetizadas 83 mil 927. Es una cifra que romperá por primera vez la barrera del 4 por ciento.
Resaltó que al concluir el año se prevé un índice de 3.8 de analfabetismo, lo que convierte a México en territorio alfabetizado.
Como invitado especial al evento en el Museo Internacional del Barroco, el gobernador de Chiapas, Eduardo Ramírez, destacó que a través del Programa ‘Chiapas Puede’, emprenden una campaña para que las más de 500 mil personas aprendan a leer y escribir, con apoyo de universidades y alfabetizadores.
Enfatizó que la batalla más importante que tienen en su gobierno no es ganarle a la violencia, es triunfar sobre la ignorancia. Todo esto sumados al gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum.
El director del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) de Puebla, Andrés Morales, señaló que con la suma de los tres órdenes de gobierno, iniciativa privada e instituciones, se coordinan las acciones para combatir el rezago desde la raíz.
“Entre todos podemos reducir el analfabetismo en México y en el mundo”.
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Testigo del proceso de alfabetización, Alma Reina, originaria de San Andrés Azumiatla, en la capital de Puebla, afirma que fue una etapa de aprendizaje que representó un gran esfuerzo. Ya que al inicio fue muy complicado, sin embargo hoy sabe leer y escribir.
“Ahora reconozco muchas cosas y puedo moverme a diferentes lugares”.
