Obtener el certificado de bachiller sin estudiar los tres años, sino solo con contestar un examen, se volvió una práctica cómoda y rápida en el estado de Puebla; solo bastaba pagar la prueba en alguna escuela privada autorizada y listo, pero esto se acabó. La Secretaría de Educación Pública (SEP) suprimió esta opción educativa del tipo medio superior.
En el Periódico Oficial del Estado fue publicado este fin de semana un ‘acuerdo’ firmado por el titular de la SEP, Melitón Lozano Pérez, mediante el cual se dejó sin efecto el ‘acuerdo’ propagado el 28 de febrero de 2018, por el que se estableció el modelo educativo de bachillerato general mediante certificación por examen.
En la publicación se especifica que ningún certificado emitido mediante esta opción será considerado válido, a partir del 22 de julio de 2022.
Fue en la administración del ex gobernador Antonio Gali Fayad cuando se facilitó a las personas concluir el nivel bachiller, con la aplicación de una prueba de lectura y matemática, solo teniendo el certificado de secundaria.
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Fue en ese gobierno cuando desde el Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP), se otorgaron ‘títulos patito’ a diversos personajes públicos y políticos, quienes obtuvieron títulos de licenciatura y maestría de manera irregular, pues los conseguían en tan solo seis meses y falsificando documentos, durante los años 2017 y 2018.
MTPNoticias destapó en noviembre de 2019 el escándalo de 2019, motivo por el que el gobierno de Miguel Barbosa presentó 26 denuncias contra los implicados y que derivó en la detención de Milthón Javier Fregoso Escalera, quien fue director general del IEDEP en los gobiernos de los panistas Rafael Moreno Valle y Antonio Gali Fayad, por el delito de falsificación de documentos.
¿Por qué eliminaron el examen para obtener certificado de bachiller?
La Secretaría de Educación Pública determinó que esta opción:
- No favorece ni atiende la participación activa de los involucrados en el proceso educativo, con sentido de responsabilidad social.
- Al constreñirse a la obtención de un certificado, deja de lado, principios que versan sobre la integralidad del proceso educativo, así mismo no desarrolla aprendizajes significativos, metacognitivos y actitudinales que trasciendan en la formación permanente del educando para construir el desarrollo de una sociedad.
- Carece de una evaluación integral, debido a que se prioriza las asignaturas de lectura y matemáticas.
- No considera el fomento de la activación física, a la educación socioemocional, el reconocimiento de la diversidad de capacidades de las personas, la enseñanza de la música, el cuidado del medio ambiente.
- No considera la educación del alumnado en condiciones especiales o que enfrenten barreras para el aprendizaje y la participación.
- Presenta inconsistencias en los procesos administrativos de Control Escolar que precisan regulación.
- Menciona capacitación y evaluación en línea, por lo que deben conocerse los elementos que conforman y los parámetros de funcionamiento de sus plataformas;
- Muestra falta de acompañamiento al estudiante, indispensable en la modalidad a distancia, en línea; mismo que debe ser constante, suficiente, pertinente y apoyar realmente el aprendizaje;
- Excluye la posibilidad de hacer coincidir en espacios comunes a grupos de estudiantes que tengan, como una opción más de estudio, estrategias grupales de abordaje de contenidos; y
- El marco por el cual se sustenta la modalidad está limitado en fondo y forma, pues omite las motivaciones intrínsecas del ser humano, no solo del estudiante sino del educador y de lo que significa de fondo el proceso educativo para una sociedad
La SEP notificó a las escuelas en Puebla
La Secretaría de Educación Pública informó que mediante varios oficios con fecha 27 de julio de 2021 notificó a las distintas instituciones particulares que cuentan con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios para impartir el Programa Académico de Bachillerato General mediante Certificación por Examen, suspender todas las actividades académicas de asesoría y evaluación relacionadas con la modalidad.
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El 06 de agosto de 2021 fue la fecha límite para realizar el trámite de los procesos de certificación que las instituciones educativas tuvieran en estatus de pendiente, debiendo a más tardar en dicha fecha reportar e ingresar a trámite los expedientes respectivos;
A partir del 06 de agosto de 2021 se suspendió la emisión de cualquier nueva certificación por parte de las instituciones educativas en comento; y cualquier compromiso de certificación que se llegara a realizar en contravención a lo antes señalado, por parte de las instituciones de educación se considera nulo, y en consecuencia no se le daría trámite alguno.
